العودة   ملتقى الفكــر و الإبـــداع > ملتقى الفكــر والإبداع العــام > ملتقى الفكر و الإبداع
ملتقى الفكر و الإبداع لأنظمة الأكاديمية و للترحيب وعرض المناسبات
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 12-12-2008, 05:03 PM   #21
المراقب العام و مشرف أكاديمية التدريب عن بعد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
رقم العضوية: 91
المشاركات: 8,559
افتراضي

شكرا لتجاوب وتعاون رواد الفكر معنا في طرح الأسئلة والطلبات هنا ..

بصماتي إيجابية

رعاكم ربي ..

التوقيع
لا أحد يبقى لأحد ....
amna غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-17-2008, 12:00 AM   #22
أكاديمي جديد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
رقم العضوية: 11203
المشاركات: 12
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
ابغى منكم مساعدة لي في ايجادهذة التعاريف مع ذكر المصدر
العوق : Handicapping
الخلل : Disorder
الشذوذ : Abnormality
العجز : Deficiency
التخلف : Retardation
التأخر : Delaying
الضَّعفُ : Impotence or Feebleness
الاضطراب : Disorder or Disturbance (1)
النقص : Diminution
القصور : Deficiency لاني عندي بحث في علم نفس

شمس الضياء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-17-2008, 09:36 AM   #23
مشرفة أكاديمية الموهبة و التفكير
 
تاريخ التسجيل: Mar 2006
رقم العضوية: 491
الدولة: مهبط الوحي
المشاركات: 3,984
افتراضي

- الاضطراب : Disorder or Disturbance )
اضطرب بمعنى تحرك على غير انتظام ، وضرب بعضه البعض الآخر , واضطرب الأمر بمعنى اختل ، واصبح غير منتظم . والاضطراب أيضاً بمعنى التباين والاختلاف [ المعجم الوسيط – ج1 – ص 557 ] .

- النقص : Diminution
مصدره فعل نقص ، أو أصبح قليلاً ، والمصطلح يستخدم عند مقارنة بين كميات وأشياء ملموسة ومعدودة مثال : نقص المال ، ونقص الميزان . ولا يُقال نقص العقل ( في حال التخلف العقلي ) ، لأن العقل ليس كمية محسوسة أو معدودة . [ المعجم الوسيط – ج2 – ص 984 ] .
والنقص أيضاً بمعنى خس وقل . وبمعنى ضعف فيقال نقص دينه [ المنجد – ص 465] .

- القصور : Deficiency
مصدره فعل قصر . وقصر من الشيء بمعنى عجز عنه ، ولم يستطع بلوغه . ويقال : قصر السهم عن الهدف ، بمعنى انطلق السهم ولكنه لم يصب الهدف حيث لم يصل إليه . [ مختار الصحاح – ص 537 ] . وأقصر عنه بمعنى ونزع مع القدرة عليه . [ المعجم الوسيط – ج1 – ص 560] .

- الضَّعفُ : Impotence or Feebleness
بمعنى هزل أو مرض ، وذهبت قوته أو صحته [ المنجد – ص 467] . والضعف ضد القوة أو بمعنى لا قوة [ ابن منظور – مجلد 9- ص 203/206] . ومراتب الضعف كمراتب الصحة والحُسن . فالضعف هو ما قصر عن درجة الحُسن. أو بعد عن درجة الصحة . [ ابن منظور – مجلد 9 – 88/90] .
والضعفُ بالضم يكون في الجسد . والضعف بالفتح يكون في الرأي والعقل . والضعفة بمعنى ضعيف الفؤاد وقلة الفطنة .

- التخلف : Retardation
خالف الشيء بمعنى ضاده . والتخلف بمعنى التأخر . والخلاف بمعنى المضادة. والتخالف بمعنى عدم الاتفاق . فكل ما لم يتساو فقد تخالف واختلف . [ المعجم الوسيط – ج1 – ص260] . والتخلف بمعنى البطء في النمو العقلي للطفل ، حيث يقل الذكاء عن حد السواء ، دون أن يوصف الطفل بأنه ضعيف . [ المعجم الوسيط- ج1- ص 495] .

- التأخر : Delaying
أخر بمعنى تأخر ، أي جعله بعد موضعه . [ المعجم الوسيط – ص8] . والتأخر ضد التقدم . والمتأخرين ضد المتقدمين . والتأخر يختلف عن التخلف فالتأخر عادة لا يستخدم لوصف الفرد الذي يقل مستواه عن الفرد العادي بدرجة قليلة . بينما التخلف يستخدم لوصف الفرد الذي يقل مستواه عن الفرد العادي بدرجة كبيرة . [ المعجم الوسيط – ج1 – ص 260 ] .

- العجز : Deficiency
عن الشيء عجزاً وعجزاناً بمعنى ضعف ، ولم يقدر عليه . وأعجز فلان بمعنى سبق ، فلم يدرك الشيء حيث فاته ولم يدركه . [ المعجم الوسيط – ص 606] . وأعجزه الشيء بمعنى فاته . أي لم يستطع تحصيله .[ مختار الصحاح – ص 414].

– الخلل : Disorder
اختل بمعنى صار خلا ، واختل العقل بمعنى تغير واضطرب . [ المعجم الوسيط- ج1 – ص 262] . واختل الجسم بمعنى هزل . واختل الأمر بمعنى وقع فيه الخلل . [مختار الصحاح – ص 188] .

– الشذوذ : Abnormality
شذ عنه بمعنى انفرد ونَذَرَ . ويشذُ بالضم والكسر شذوذاً فهو شاذ [ مختار الصحاح – ص 333] . وشذ شذوذاً بمعنى انفرد عن الجماعة أو خالفهم . والشاذ هو المنفرد أو الخارج عن الجماعة ، أو ما يخالف القاعدة أو القياس . والشاذ من الناس خلاف السوى . وهو في علم النفس ما ينحرف عن القاعدة أو النمط .

- العوق : Handicapping
في اللغة المصدر عاقة عن الشيء بمعنى منعه منه وشغله عنه فهو عائق [المعجم الوسيط – ج2 – ص 661] . والتعوق بمعنى التثبط .
وعوق بمعنى صرف وثبط . وتعوق بمعنى تثبط وتأخر . [ المنجد – ص 538]
وفي الاصطلاح . العوق هو ما يخص الأطفال ذوي الحاجات الخاصة ، الذين يختلف أداؤهم الجسمي أو العقلي أو السلوكي ، اختلافاً بيناً عن أداء من هم في أعمارهم الزمنية من الأطفال العاديين .
والأداء العادي هو الذي يتراوح حول متوسط معين . إذ أن وضع حد فاصل بين الأداء السوي والأداء الشاذ أو غير العادي ، أمر بالغ الصعوبة . فقد ينحرف الأداء عما يعتبر عادياً دون أن يصبح غير عادي ولهذا فإن مفهوم غير العاديين أو المعوقين أو ذوي الحاجات الخاصة ، يعتمد على درجة الانحراف عن العادي وتكراره ومداه.


المصدر
http://bafree.net/forums/showthread.php?t=74157

التوقيع
عَمَلٌ بِلا رُؤيَة إهدارٌ للوَقت، وَرُؤيَةٌ بِلا عَمَل مُجَرّد حُلم ، و رُؤيَةٌ و عَمَل يُمكِنُ أن تُغيّر العَالَم
فائزة الشريف غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-17-2008, 04:53 PM   #24
أكاديمي مفكر و مبدع
 
تاريخ التسجيل: Dec 2005
رقم العضوية: 152
الدولة: فلسـطيــن 48
المشاركات: 452
افتراضي

جزاكم الله كل خير

ابحث عن كتب عن موضوع الخيانة الزوجية وذلك لرسالة الماجستير

مساعدتكم يا اهل الفزعة

التوقيع
اللهم نسالك الفردوس الاعلى من الجنة
سنديانة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-19-2008, 09:57 AM   #25
مشرفة أكاديمية الموهبة و التفكير
 
تاريخ التسجيل: Mar 2006
رقم العضوية: 491
الدولة: مهبط الوحي
المشاركات: 3,984
افتراضي

ان شاءالله كل من عنده فكرة عن الموضوع او اسم كتاب او مؤلف يتحدث عن موضوعك مايقصر معك اختنا سنديانة

التوقيع
عَمَلٌ بِلا رُؤيَة إهدارٌ للوَقت، وَرُؤيَةٌ بِلا عَمَل مُجَرّد حُلم ، و رُؤيَةٌ و عَمَل يُمكِنُ أن تُغيّر العَالَم
فائزة الشريف غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-19-2008, 06:10 PM   #26
أكاديمي مفكر و مبدع
 
تاريخ التسجيل: Dec 2005
رقم العضوية: 152
الدولة: فلسـطيــن 48
المشاركات: 452
افتراضي

شكرا معالي

وفي الانتظار

التوقيع
اللهم نسالك الفردوس الاعلى من الجنة
سنديانة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 01-14-2009, 07:24 PM   #27
أكاديمي جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
رقم العضوية: 18026
المشاركات: 2
افتراضي من لديه البحث او دراسه

السلام عليكم هل يمكن الحصول على بحث او ما يخص فاعليه استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية للصفوف الاولية مع خالص الشكر والتقدير

( ابو مصطفى ) غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 01-19-2009, 08:10 PM   #28
أكاديمي جديد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2007
رقم العضوية: 7802
المشاركات: 14
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ابغى عبارة ورسمة عن الابداع والموهبة اطبعها على اكواب واقلام عاااااااااااااااااجل

سيف العطا غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 01-20-2009, 04:03 AM   #29
مشرفة أكاديمية الموهبة و التفكير
 
تاريخ التسجيل: Mar 2006
رقم العضوية: 491
الدولة: مهبط الوحي
المشاركات: 3,984
افتراضي

اهلا بك عزيزتي سيف العطا

واضح انك جداً مهتمة بهذا اللقاء

يسر الله لكـ امركـ وسنحاول قدر المستطاع افادتك بخبراتنا وأفكارنا المتواضعة ويبقى عليكـ

الترشيح لأفضل فكرة تناسب وضعكـ وبإمكانك تنفيذها

في لقاء حضرته بأحد الادارات التي تخص وتعتني بفئة الموهوبات
وزعت بطاقات على طاولات الحضور كتب عليها
اذا هبت رياحك فاغتنمها000الخ
وشرحت احد الاستاذات معنى هذا الأبيات وفائدتها وكيف تغتنم كل موهوبة أي فكرة تطرأ عليها وتعرضها على الخبراء لتبحث امكانية تنفيذها على أرض الواقع
وأيضاً هناك فكرة رائعة وهي ليست من بنات افكاري وان اعجبتك وعزمتي على تنفيذها أخبريني
وهي أن يرسم على الكوب صورة طفلة صغيرة تمسك بلمبة وتحتها عبارة بالتفكير أنير طريقي وطريقكم.
أو أي عبارة تناسبك وتلائم النقطة التي تريدين ايصالها لطالباتك في برنامجكـ

وهذا المقولات اخترتها لك انتقي منها ماتشائين:
كلمات في الموهبة ورعايتها
1. قال الله تعالى : (والله أخرجكم من بطون أمهاتكم لا تعلمون شيئاً ، وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة لعلكم تشكرون ) . [ النحل 78 ]
2. إن أبناءنا الموهوبين هم عطاء الله لنا ، دورنا تجاههم كبير وثقيل ، وإن لم نفعل ما يمليه علينا واجبنا تجاههم فإننا نتنكر لعطاء المولى ولا نستحقه .
خادم الحرمين الشريفين عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله
رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين
رؤية مستقبلية للتربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ص 202
3. إن اكتشاف فرد موهوب وتنمية ما لديه من موهبة لا يقل أهمية عن اكتشاف بئر للبترول أو منجم للذهب ، إن لم يزد . وزير التربية والتعليم السابق ـ الرشيد
رؤية مستقبلية للتربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ص 202
4. لقد أصبح من وظيفة التربية أن تعنى بتعليم الناس كيف يفكرون .
[ التفكير السديد ]
5. إذا المشكلات تصــــــدين لي كشفت حقائقها بالنظــر
فإذا برقت في مَخيل الصواب عميــاء لا يجتليها البصـــر
مقنّعـــــــــــــــ ة بغيوب الأمور وضعت عليها صحيح الفكر
6. برنامج رعاية الموهوبين في المدرسة سيعينك على الإبداع والتفكير الأصيل
7. الموهبة نعمة عظيمة ، ورعايتها صنعة حكيمة
8. برنامج رعاية الموهوبين في المدرسة يرعى موهبتك
9. نعم الإله على العباد كثيرة وأجلهن نجابة الأبناء
10. ألم تر أن العقل زين لأهله ولكن تمام العقل طول التجارب

11. إذا تم عقل المرء تمت أموره وتمت أمانيه وتم بناؤه
12. إذا المرء لم يولد لبيباً فليس بنافع قدم الولادة
13. ما وهب الله لامرئ هبة أحـسن من عقله ومن أدبه
هما جمال الفتى فإن فقدا ففقده للـــحياة أجمل به
14. ما أوتي عبد بعد الإيمان أفضل من العقل .
15. وقال المهلب بن أبي صفرة : يعجبني أن أرى عقل الكريم زائداً على لسانه ، ولا يعجبني أن أرى لسانه زائداً على عقله .
16. وقال عمر بن الخطاب رضي الله عنه : أصل الرجل عقله ، وحسبه دينه ، ومروءته خلقه .
17. وقال بعض الحكماء :العقل أفضل مرجو ، والجهل أنكى عدو .
18. وقال بعض البلغاء : خير المواهب العقل ، وشر المصائب الجهل .
19. الآباء والأمهات : يحبون أن يروا أبناءهم موهوبين ومتميزين :
روى البخاري وغيره عن عبدالله بن عمر رضي الله عنهما ـ وكن دون الحلم ـ أن رسول الله  قال : (( إن من الشجر شجرة لا يسقط ورقها ، وإنها مثل المسلم ، فحدثوني ما هي ؟! )) فوقع الناس في شجر البوادي ، قال عبدالله : ووقع في نفسي أنها النخلة ، فاستحييت ، ثم قالوا : حدثنا ما هي يا رسول الله ؟ قال (( هي النخلة )) . وفي رواية : فأردت أن أقول : ( هي النخلة ) فإذا أنا أصغر القوم .
وفي رواية : ( ورأيت أبا بكر وعمر لا يتكلمان ، فكرهت أن أتكلم ، فلما قمنا حدثت أبي بما وقع في نفسي ، فقال : لأن تكون قلتها أحب لي من أن يكون لي حمر النعم ) .
20. إن المكارم أخلاق مسطرة فالعقل أولها والدين ثانيهــــــــــــا
والعلم ثالثها والحلم رابعها والجود خامسها والعرف سادسـها
والبر سابعها والصبر ثامنـها والشكر تاسعها واللين عاشرهـــا
21. قال الله تعالى :  فلولا نفر من كل فرقة منهم طائفة ليتفقهوا في الدين ولينذروا قومهم إذا رجعوا إليهم لعلهم يحذرون  .
22. وقال  : ” من خرج في طلب العلم فهو في سبيل الله حتى يرجع ”
23. إن تعليم التفكير في المدارس يعد ضرورة تربوية لا يمكن الاستغناء عنها .
وهذا موقع زاخر ورائع للبطاقات:
http://tamayaz.com/talk/?cat=159

ان احتجتي لأي شئ لاتتردي هذه الصفحة ملككـ
حتى نسمع اخبار حلوة عن برنامجكـ

التوقيع
عَمَلٌ بِلا رُؤيَة إهدارٌ للوَقت، وَرُؤيَةٌ بِلا عَمَل مُجَرّد حُلم ، و رُؤيَةٌ و عَمَل يُمكِنُ أن تُغيّر العَالَم
فائزة الشريف غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 01-20-2009, 09:52 PM   #30
أكاديمي جديد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2007
رقم العضوية: 7802
المشاركات: 14
افتراضي

استاذة معالي
جزاك الله خير
ويارب يوفقك دنيا وآخرة
بارك الله فيك افكار رااااااااااااااااااااااائعة جدا
وكذلك الموقع افاااااااااااااااااااااااادني كثيرا
القى عندك صورة للطفلة ماسكة المصباح؟؟
بحثت بالنت وجدت مثل الكشاف ولونه على اسود
بإذن الله ازودكم بنتائج المسابقة ويكون لنا نصيب فيها ونفوز يارب

سيف العطا غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
(اختبار, ....؟, للمقيمين, للتدريب, للدعم, محطات, مسااااعدة, مساعدة, مساعدة...., مساعدتي, أستراتيجية, مشورة, مشكله, مهم وعاجل للغاية .., الماجستير, التدريس, التعلم, التطوير و التفكير, الفني, ارجو, استفسار, ذكاء), تحتوي, تكفوووووووووووووووون, حقيبة, دكتور, رسالة, صلاح, سمحتوا؟؟, صالحة, ساعدوني, شوال, عاجل, هام.., هــــــــام, ضرورية..؟؟

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 09:25 AM.




$vbphrase[powered_by_vbulletin] Powered by vBulletin® Version 3.8.5
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd alshorok
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28